En estos d\u00edas estamos acudiendo a los distintos ex\u00e1menes que se est\u00e1n llevando a cabo para la PEvAU, antigua selectividad, en Andaluc\u00eda, al igual que en otras Comunidades Aut\u00f3nomas, pero observamos con preocupaci\u00f3n que los par\u00e1metros que hasta la fecha se han hecho en a\u00f1os precedentes han variado en su contenido sin que por ello sea la materia a examinar la que distorsione los buenos conocimientos que un estudiante debe tener. Comprobamos c\u00f3mo m\u00e1s de 20.000 personas han impugnado el examen de matem\u00e1ticas de selectividad, porque dicen que se han encontrado con preguntas inapropiadas o fuera de lo que pensaron ellos que pod\u00edan poner y lo mismo ha ocurrido con el examen de qu\u00edmicas u otros que se han formulado para sus resoluciones por parte de los estudiantes y ha saltado la chispa de que los mismos no son los adecuados para las preguntas y problemas a resolver.<\/p>\n\n\n\n
Este controvertido problema trae consigo que la sociedad civil pueda pensar que los j\u00f3venes que se presentan en la selectividad han sido enga\u00f1ados o al menos equivocados en los planteamientos de esos ex\u00e1menes, cuando debemos conocer que quien se presenta a determinadas materias, o las domina, o es que como papagayos quieren saber el resultado sin hincar los codos en la mesa para estudiar. Es cierto que todos los que nos hemos examinado de tantas materias en la vida, cuando nos ha salido mal le echamos la culpa al profesor o a quien ha puesto el examen, pero nunca o casi nunca diremos que \u00edbamos flojos de remos en los conocimientos que debemos tener y es l\u00f3gico que la calificaci\u00f3n no sea la que se esperaba.<\/p>\n\n\n\n
Bien o mal, cada uno est\u00e1 encajando los resultados para luego escoger una carrera. Es decir, habr\u00e1 aut\u00e9nticos superdotados y otros que no superar\u00e1n las pruebas, pero esto solo es posible si verdaderamente aquello que nos guste lo hacemos y estudiamos con todas nuestras fuerzas o bien pasamos de estas pruebas para cubrir un m\u00ednimo expediente y luego tener una puntuaci\u00f3n m\u00e1s o menos alta para escoger una carrera. Dicho \u00e9sto, pensando que esta selectividad es la \u00fanica que puede filtrar las puntuaciones para llevar a cabo unos estudios universitarios y no encontrando otra f\u00f3rmula mejor para ello, nos enfrentamos de lleno a que quien saque una nota media baja, no tenga opci\u00f3n par estudiar lo que quer\u00eda. Es decir, tendr\u00e1 que irse al cuadro de determinadas puntuaciones y escoger de ah\u00ed, aun cuando no le guste, la carrera que le imponga esa puntuaci\u00f3n, pero en este caso la vocaci\u00f3n por lo que quer\u00eda ser se le ha frustrado y de seguir en los estudios que le han tocado en esa t\u00f3mbola de las puntuaciones, padecer\u00e1 una frustraci\u00f3n tal que luego entrar\u00e1 en esas carreras de parados que s\u00f3lo poseen un t\u00edtulo universitario, pero sin el engranaje de la vocaci\u00f3n y la superaci\u00f3n por ser lo que uno quer\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
A estas alturas es dif\u00edcil encontrar un punto medio para ello, pues los alumnos a veces por no decir muchas, les fallan los nervios, la inquietud, no haber dormido adecuadamente las noches anteriores a los ex\u00e1menes, su situaci\u00f3n psicol\u00f3gica y otras muchas causas m\u00e1s que traicionan en el momento de sentarse para hacer el examen y eso a la larga debilita sus conocimientos, los hace sentirse inseguros y cometen fallos que seguro haciendo estos ex\u00e1menes con tranquilidad y de manera parsimoniosa los resultados serian mejores. Por ello, apartando la suerte a un lado y pensando que todo lo han estudiado y lo saben, tenemos a j\u00f3venes frustrados para toda una vida, pese a que han sido unos magn\u00edficos estudiantes, pero el \u201cjuego\u201d de las notas medias es soberano para el resultado de acceso.<\/p>\n\n\n\n
En resumen, cuando uno es peque\u00f1o y te preguntan \u00bfqu\u00e9 quieres ser de mayor?, te vas afincando a una profesi\u00f3n o a una vocaci\u00f3n que la conservas permanentemente, bien porque te guste o por herencia, pero cuando en la selectividad te dan una nota media que no alcanza para cubrir tu vocaci\u00f3n, te sientes fracasado, alucinado y marginado porque en primer lugar, no vas a estudiar lo que quer\u00edas y en segundo lugar y lo que es peor, vas a tener que estudiar lo que no quer\u00edas y eso crea unos par\u00e1metros de j\u00f3venes frustrados que a la larga tenemos que recordar aquella frase de que \u201cmuchos son los llamados, pero pocos los escogidos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
No s\u00e9 si las herramientas de hoy son las adecuadas, como tampoco sabemos si son \u00f3ptimas para calificar unos conocimientos, pero si desde luego hay estudiosos en la materia que consideran que el sistema hay que variarlo y tener otros tipos de notas medias, que se estudie para ello.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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